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10月份师德标兵——吕丰文
作者:jhzx_jf    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-12-12

 

  

吕丰文,初三21、22班语文教师,21班班主任。

以生动的教学方式感染学生。作为初三语文教师,他虽然从教多年,仍不敢有丝毫懈怠。认真备课,充分考虑所教学生特点,抓住学生探求知识的特点,在钻研教材教法上下功夫,与同头教师共同研究,集思广益,采取灵活的教学方法,调动学生学习语文兴趣,语文课堂生动活泼,学生学习积极性高。精选试题,讲练结合,有针对性的对学生进行训练,提高学生应考能力。课下针对学生在学习中存在问题,耐心讲解辅导。

做好学生引路人。心知初三学生期望值高,压力大,作为班主任就要带领学生渡过难关,树立必胜信念,一方面顺利完成初三阶段的过度,一方面确立中考大目标。通过班会、自习课、课间等时间,给同学们分析面临的情况、自身的优势与劣势、如何尽快适应初三节奏、如何调整自己的状态。找学生谈心,与班里每位学生谈心一次,还对有的学生多次追踪谈心。对个别特殊学生更是不间断地谈话,关心他们。与学生家长建立联系,家校合作。在谈心中了解学生,也让学生明白老师对他们的关心。班主任不只是管理者,更是学生前进路上的引导者。

树立团队意识。作为班里的一的成员,不能只想到自己。不断告诫学生要有集体观念、团队意识。每个学生站起来就代表21班。为此。他每天早晨7点前进班,督促学生从打扫卫生、摆放好桌椅、进入早读;配合任课教师严抓课堂纪律,不时进班,了解学生上课情况;亲自盯守午自习,放学关好门窗,有晚自习时,常常在放学时目送所有学生离开教室时才走。在点滴中渗透集体观念,用自己的行为感染学生。

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